โดยช่วงเช้า ดูสาระคดีมหัศจรรย์สุวรรณภูมิ และเตรียมนำเสนองาน ช่วงบ่ายเวลา 12.30-14.30 น.
ค้นหาข้อมูล สิ่งที่บูรณาการเข้ากับวิชา สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม,
วิชา วิทยาศาสตร์, วิชาศิลป์, วิชาคณิตศาสตร์, วิชาสุขศึกษาและพละศึกษา และ
วิชาภาษาจีน 14.30-15.30 น. Show&Shere ความรู้ที่ได้ในวันนี้
หลังจากที่ฉันและเพื่อนๆในกลุ่มวางแผนการทำงานเสร็จ พวกเราก็เริ่มดูสาระคดีมหัศจรรย์สุวรรณภูมิ
เมื่อดูสาระคดี เสร็จ ฉันและเพื่อนก็เริ่มหาข้อมูล สิ่งที่บูรณาการ เข้ากับวิชา สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โดยมีข้อมูลดังนี้
-ประวัติศาสตร์ชาติไทยเกี่ยวกับช้าง
ในสมัยโบราณมีการใช้ช้างในการทำสงคราม ซึ่งถือว่าช้างนั้นเป็นกำลังสำคัญในการทำ
ข้าศึกเพื่อเอกราชของไทย การใช้ช้างในการทำสงครามนั้นได้มีการกล่าววิธีการต่อสู้เอาไว้ว่า
พระเจ้าแผ่นดินหรือแม่ทัพก็จะใช้อาวุธต่อสู้กันบนหลังช้าง ส่วนช้างที่ใช้ต่อสู้นั้นจะต่อสู้กับช้าง
ของศัตรู ถ้าช้างผู้ใดมีกำลังมากและสามารถสู้ช้างของศัตรูได้ ก็จะเป็นฝ่ายได้เปรียบเพราะ
จะทำให้แม่ทัพนั้นสามารถต่อสู้ได้สะดวก ซึ่งการได้รับชัยชนะนั้นจะต้องขึ้นอยู่กับความแข่ง
แกร่งของช้างและแม่ทัพด้วย
-ช้างไทยในพุทธประวัติ
ช้างนาฬาศิริ
ในสมัยโบราณมีการใช้ช้างในการทำสงคราม ซึ่งถือว่าช้างนั้นเป็นกำลังสำคัญในการทำ
ข้าศึกเพื่อเอกราชของไทย การใช้ช้างในการทำสงครามนั้นได้มีการกล่าววิธีการต่อสู้เอาไว้ว่า
พระเจ้าแผ่นดินหรือแม่ทัพก็จะใช้อาวุธต่อสู้กันบนหลังช้าง ส่วนช้างที่ใช้ต่อสู้นั้นจะต่อสู้กับช้าง
ของศัตรู ถ้าช้างผู้ใดมีกำลังมากและสามารถสู้ช้างของศัตรูได้ ก็จะเป็นฝ่ายได้เปรียบเพราะ
จะทำให้แม่ทัพนั้นสามารถต่อสู้ได้สะดวก ซึ่งการได้รับชัยชนะนั้นจะต้องขึ้นอยู่กับความแข่ง
แกร่งของช้างและแม่ทัพด้วย
-ช้างไทยในพุทธประวัติ
ช้างนาฬาศิริ
ช้างคิรีเมขล์
ช้างปาลิไลยกะ
-ประเพณี ความเชื่อที่เกี่ยวกับช้าง
1. การบวชช้าง คือการนำช้างมาร่วมในพิธีบรรพชาอุปสมบทมาจากคติ ความเชื่อ
ทางพระพุทธศาสนา
2. การนับถือช้างเป็นสัตว์ศักดิ์สิทธิ์เป็นสัตว์ที่สูงส่ง
4. เมื่อกล่าวถึง " ช้าง " และ " วิชาวิทยาศาสตร์ " นักเรียนจะนึกถึงอะไรได้บ้าง
- ก๊าซมูลช้าง
มีประโยชน์ในการผลิตกระแสไฟฟ้าและก๊าซหุงต้ม ที่มีการลำเลียงผ่านท่อก๊าซเพื่อ
ใช้ประโยชน์ในการหุงต้ม
5. เมื่อกล่าวถึง " ช้าง " และ วิชาคณิตศาสตร์ นักเรียนจะนึกถึงอะไรได้บ้าง
-ความเท่ากันทุกประการ
-การคิดคำนวณ สัดส่วนต่างๆของช้าง
-การคาดคะเน
6. เมื่อกล่าวถึง " ช้าง " และ วิชาศิลปะ นักเรียนจะนึกถึงอไรได้บ้าง
-การประดิษฐ์ที่เกี่ยวกับช้าง
-การเพ้นท์ลายลงบนจานหรือเซรามิกต่างๆ
-นำขี้ช้างมาทำกระดาษ
-วาดภาพ
7. เมื่อกล่าวถึง " ช้าง " และ วิชาสุขศึกษา นักเรียนจะนึกถึงอะไรได้บ้าง -ช้างบำบัด
ช้างบำบัดเด็กออทิสติก
เด็กออทิสติก ยังเป็นกลุ่มเด็กที่ด้อยโอกาสในหลาย ๆ ประเทศ โดยเฉพาะประเทศไทย จำนวนเด็กออทิสติกที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลมีประมาณ 200,000 คน และที่ไม่ได้เข้ารับการรักษาอีกเป็นจำนวนมาก ซึ่งในประเทศไทยยังไม่มีสถานที่บำบัดผู้ป่วยออทิสติกอย่างเป็นรูปธรรม ดังนั้นคุณหมอสามารถ จึงได้เล็งเห็นความสำคัญของโครงการนี้ และได้ศึกษางานวิจัยจากคณะแพทย์ถึงความเป็นไปได้ โดยโครงการนี้ต้องทำงานร่วมกันหลายฝ่าย เช่น นายแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กออทิสติก,นายสัตวแพทย์ผู้เชี่ยวชาญด้านช้าง, นักกายภาพบำบัด ตลอดจนเด็กและผู้ปกครองด้วย และโครงการช้างบำบัดเด็กออทิสติกนี้จึงมีความเป็นไปได้อย่างสูง เนื่องจากช้างเป็นสัตว์ตัวโต น่ารัก แสนรู้ และเชื่องมาก การที่ให้เด็กพิเศษได้มีโอกาสสัมผัสช้างและมีกิจกรรมดี ๆ ร่วมกับช้าง จะช่วยส่งเสริม อารมณ์ สังคม และพัฒนาการ ที่ดีขึ้นของเด็กออทิสติกได้อย่างมหัศจรรย์
8. เมื่อกล่าวถึง " ช้าง " และ วิชาภาษาจีน นักเรียนจะนึกอะไรได้บ้าง
-คำศัพท์ภาษาจีนที่เกี่ยวกับช้าง
วันนี้พวกเราไม่ได้ Show & Shere ความรู้ เนื่องจากทำบันทึกประจำวันไม่เสร็จจึงไม่ได้นำเสนอความรู้ให้เพื่อนๆและครูฟัง เมื่อทำบันทึกประจำวันเสร็จพวกเราก็แยกย้ายกันกลับบ้าน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น